Главная идея «говорящей стены» - преобразование обычной среды пребывания ребенка в обучающую и «воспитывающую». 

«Говорящая стена» - это своеобразный живой экран. На стенах в группе и помещениях детского сада крепятся магнитные полоски, ковровые полотна,  кармашки, прищепки, игры, игровые фишки и многое другое. 

Также на «говорящих стенах» в помещениях детского сада материал размещается в соответствии с временами года, по тематическим неделям, которые проходят в детском саду, направлен он на художественно-эстетическое воспитание дошкольников. Поэтому целью организации «говорящих стен» в группах и помещениях детского сада стало усвоение, закрепление, расширение знаний, а также развитие коммуникативных навыков.

https://youtu.be/iVnqKAapbPk 

Театральное искусство, близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит игра.

А игра - это ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника, и она является приятным методом обучения детей, во время которой у них активно развивается воображение, речь и память. В игре ребенок учится взаимодействовать с другими людьми и осваивать различные навыки.

Одним из самых ярких вариантов развивающей игры является детский театр. Этот сказочный мир фантазии и волшебства был создан очень давно, и он обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка.

     Пальчиковый театр – это прекрасный материал для развития у детей воображения, мышления и речи. Способствует развитию мелкой моторики, с помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Через театрализованные представления развивается умение следить за действиями сказочных героев. Игры с пальчиковыми персонажами позволяют стимулировать речевую активность, вовлекают ребёнка в сказочный мир. Ребенок активно действует с героями театра, проявляет интерес к стихам, народным песенкам, потешкам, сказкам, желание участвовать в театрализованных играх. Работа по освоению первоначальных преставлений социального характера и развитию коммуникативных навыков осуществляется в процессе обучения театрализованным играм, где воссоздаются социальные отношения между участниками, позволяющие осознанно приобщаться к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений. Эффективным условием для реализации образовательного процесса является организация предметно – развивающей среды, стимулирующей развитие самостоятельности, инициативы и активности ребенка, поэтому воспитатель всегда в творческом поиске, чтобы создать для своих воспитанников что – то новенькое. Уникальность театра для пальчиков состоит в том, что это авторские творения ручной работы. 

      Наши смышлёные и творческие дошколята на этот раз решили попробовать себя в роли настоящих актеров. Ребята вместе с воспитателем сняли полноценный короткометражный фильм. Приятного просмотра!

Теневой театр в детских садах – самый загадочный, зрелищный и удивительный вид искусства, необычный для восприятия детей. Дошкольники увлечённо участвуют в такой игре. Для организации такого вида театра потребуется экран (натянутая белая ткань, фонарь или настольная лампа, а вот актёрами теневого театра может быть что угодно. Между источником света и экраном могут располагаться и играть куклы, вырезанные из бумаги, фигурки пальчикового театра. Вместо игрушечных персонажей, тени могут создавать непосредственно люди – кистью руки и пальцами. Такой вид театра называется «театр живых теней».

Детский теневой театр является не просто разновидностью игры для ребёнка – это дополнительный способ его развития.

Игры с тенью решают следующие задачи:

-Обогащают и активизируют словарь детей, диалогическую речь;

- Развивают память, мышление, внимание, эмоционально – волевую сферу детей;

- Развивают воображение, фантазию, творческие способности и артистические способности;

- Развивает умение взаимодействовать со сверстниками.

Мерцают свечи, тихо гаснет день,

Театр теней готовит представление:

Прочь занавес, на сцене Леди – тень

Чарует нас внезапным появлением.

Но мир такой – иллюзия, мираж,

Как бабочка, летящая на пламя:

Взмах крылышек, затем крутой вираж,

И тень исчезла где- то между нами…

Варежка - простой русский атрибут, несущий добро и тепло, соединяющий в себе силу, ум и мудрость предшествующих поколений. Она проста, легка для изготовления, и обработки: легко стирается и гладится, что немаловажно для малышей. Варежка - образ очень нравится детям, он близок им, понятен и доступен. Играя с варежкой, лицо остается открытым для зрителей. Это очень важно для малышей, которые не редко пугаются не видя лица.

Варежковый театр - не только развлечение - это начало формирования отношения к окружающему, характера, интересов, это - пример дружбы, доброты.

- Игра с колечками развивает координацию движений, мелкую моторику, способствует развитию интеллекта, а также способствует восприятию цвета, формы предметов, учит из отдельных составляющих собирать целый предмет.

Игра - театр "Лисичка и колечки"

Лисичка : Я лисичка, я сестричка, я хожу не слышно.

Рано утром на прогулку погулять я вышла.

И на праздник к вам пришла

С собой колечки принесла.

Воспитатель: Здравствуй лисичка! Давай поиграем!

Лисичка : Я по комнате хожу, всем колечки покажу.

Брошу я их, посмотрите, ну-ка малыши, ловите!

Вы скорее поднимайте и на руку одевайте!

(воспитатель разбрасывает колечки по залу, а дети собирают надевают на руку воспитателю, себе, родителям или лисичке на лапку)

Так игра повторяется несколько раз.